Единое образование — революция в образовании в Тамилнаде

Введение:

Образование может стать мощным инструментом сокращения масштабов нищеты и безработицы и достижения устойчивого человеческого развития. Когда мы сравнивали образование нашей страны с другой развитой / развивающейся страной, образование в нашей стране не подходит для текущей ситуации / практической жизни. Во всем мире правительства строго следуют процедуре создания библиотек вместе со школами, колледжами и т. Д., Потому что император Наполеон сказал: «Создавайте библиотеки, иначе мы будем строить тюрьмы».

Вообще, во всех странах понимают важность высшего образования. В 1980-х годах американский президент Рональд Риган предпринял несколько шагов для улучшения высшего образования. В опросе, среди 10 лучших университетов мира, 9 университетов расположены в Америке. Большинство стран включают в себя базовое образование как право человека. В нашей самой Индии качество образования в корпоративных школах и частных учреждениях имеет огромные различия. Например, система образования в таких институтах, как МИМ, ИИТ отличается от других учреждений. У IIM студенты-институты ИИТ имеют больше будущих преимуществ, таких как занятость, зарплата и т. Д., А не другие институты. Разница в силлабусе между Тамилнаду и Кералой. Мы можем дать гораздо больше примеров, чтобы доказать равенство в нашей системе образования.

Согласно докладу отдела развития людских ресурсов в нашей Индии, только 77% студентов проводят свои средние учебные заведения. В которых 61,6% студентов прекращают учебу в средней школе. Общий №. школ, колледжей несколько увеличивается по сравнению с предыдущими годами, но качество образования падает. Несмотря на то, что студенты хорошо образованные, они не могут получить работу из-за не практической программы во многих учебных заведениях. [9] В настоящее время только самые богатые студенты могут получить качественное образование в метрических и частных школах. Правительство Тамил-Наду намерено ввести единую систему образования в целях ликвидации равенства в области образования. В 1960-х годах комиссия Gothari настаивает на том, чтобы правительство Индии вводило единое образование в каждом штате, а также комитет подчеркнул, что увеличение ассигнований на образование с помощью рекомендаций этого комитета правительство Индии представило «Шарва Шикша Абиян». Но результат не соответствует уровню. Правительство Тамилнаду предлагает ввести единое образование с рекомендацией комитета Муту Кумарана. Однородное образование уменьшит бремя школьных детей за счет сокращения курса «нет». книг и заметок, а также. Это сделает остановку тянуть к косвенному сбору суммы от детей с помощью текстовых книг. Это хорошая вещь в одной стороне, но с другой стороны качество государственной школы не соответствует значению частных школ.

Другое важное содержание единого образования — это строительство или строительство вблизи школ для детей. Но правительство Тамил-Наду не дает никаких вопросов относительно ближайших школьных систем. Правительство Тамил-Наду также не включило в себя средства инструкций в качестве тамильского. Потому что комитет г-на Мутукумарана сильно подчеркнул необходимость обеспечения образования на родном языке. Министр образования также не смог включить очень важное содержание единого образования, назначая достаточное число. учителей для каждого ребенка в правительственных школах.

Рекомендация:

С точки зрения нас, а также с точки зрения экспертов, мы хотели бы предложить. Некоторые рекомендации, и мы ожидаем чего-то от министра образования Тамил-Наду, чтобы развивать уровень образования сельских детей.

1. Правительство должно развивать инфраструктурные объекты. В государственных школах недостаточно инфраструктурных объектов, например, в частных школах.

2. В большинстве сельских школ ученик-студент учится слишком низко (5 классов: 2 учителя). Просто вводя общую программу, мы не можем ожидать единообразного образования во всех школах. Правительству штата следовало бы выделить больше средств для развития образования.

3. Большинство политиков, таких как лидер ПМК Рамадосс, ожидают, что правительство штата выступит с просьбой предоставить образование LKG & UKG всем сельским студентам. Потому что все студенты городских районов идут по Ist-стандарту после завершения этих курсов. Но большинство сельских студентов объединяются с этими курсами. До сих пор четыре комитета были организованы для анализа позиции образования индейцев. Все эти комитеты рекомендуют одну вещь отдельно: «близлежащие школы с общеобразовательными школами родного языка».

4. Ребенок должен получить свое образование, не выходя из дальнего расстояния. Для этого правительство должно построить больше нет. школ в сельских районах. Так что правительство не объяснило о строительстве близлежащих школ.

5. Учителя государственных школ получают больше зарплаты, чем частные учителя школ. Но процент пропусков слишком ниже, чем частные школы. Правительство не уделяло больше внимания хвалить учителей, а также наказывать тогда, когда они вводят в заблуждение.

6. Каждый год муниципалитет Ченнаи получает рупий. 70 кроров в качестве налога на образование. По состоянию на апрель 2009 года сумма простоя составляет Rs. 120 кроров с его суммой муниципалитет Ченнаи может улучшить 250 корпоративных школ до звездной категории. Правительству следует сосредоточиться на расходовании средств на развитие школьного образования.

7. Несмотря на то, что правительственные школы предоставляют бесплатный обед, никакие сборы, свободная форма и бесплатные учебники, по-прежнему большая часть населения низшего класса заинтересованы в том, чтобы получить форму частных школ. Правительству следует обратить внимание на эти действия, чтобы найти причину.

8. Большинство сельских студентов прекращают свое образование посередине (почти 70% студентов прекращают свое образование с 10-го курса STD). Причиной является нищета, а также план образования в школьной инфраструктуре, формирование теста, а также возможность трудоустройства из образования. Правительство должно попытаться изменить систему образования нашего государства. Каждый студент должен быть обеспечен возможностью трудоустройства.

9. Согласно последнему докладу от 1000 студентов, только 50-60 студентов имеют возможность получить работу. Это происходит из-за программы, не связанной с занятостью, а также отсутствия библиотечных помещений в наших школах. Поэтому правительство должно увеличить библиотечные помещения в каждой и каждой школе.

Вывод:

Единая система образования может создать революцию в образовании в Тамилнаде, и она рассеется по всем штатам. Правительство также будет уделять пристальное внимание системе образования в нашей стране. Мы надеемся, что единая образовательная программа уменьшит дисбаланс между знаниями сельских студентов и знаниями городских студентов. Настало время создать революцию в образовании в нашей стране. Мы считаем, что наше государство направляет свой первый шаг на ноги для воспитания революции образования. В едином образовании общий учебный план является одним из шагов на ноге, но есть много шагов, которые мы делаем, чтобы сообщить нам, что мы должны пересечь их, чтобы получить качественное образование, а также обеспечить качественное образование для наших студентов. Правительство может это сделать, и Бог им поможет.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *